第十三章:间断点
高二开学,贺行之面对的是一个新的数学老师——五十多岁的王老师,教学经验丰富,但刻板而无趣。 第一堂课,王老师就注意到了坐在最後一排的贺行之。 「这位同学,你在看什麽书?」 贺行之抬起头,面无表情地说:「《实变函数论》。」 「上课时间不要看课外书。」王老师严厉地说,「收起来。」 贺行之没有动。 「我说收起来!」王老师提高音量。 「为什麽?」贺行之冷冷地问,「这本书的内容b你现在讲的基础函数有意义多了。」 全班倒cH0U一口凉气。没人敢这样顶撞老师,除了贺行之。 王老师的脸涨红了:「你给我出去!站在走廊上!」 贺行之站起来,拿起书包,面无表情地走出教室。 这成了常态。接下来的一个月,贺行之几乎每节数学课都被赶出教室。他不是在顶撞老师,就是在上课时睡觉,或是乾脆不来。 他的数学成绩第一次出现了不及格。 训导主任再次找他谈话:「贺行之,你这是在自暴自弃吗?」 「不,我只是发现听一个连数学都没学透的人讲数学,是在浪费生命。」